《让别人无法取代》全集

让别人无法取代:何打造你的核心竞争力《让别人无法取代》是一本有理论价值和实践价值的好书第一，该书把经济学、管理学的创新概念“核心竞争力”引进教育学和成功学，这是一个理论上的重大创新。核心竞争力是讲别人无法模仿的能力。由于社会的成才资源的有限性，成才道路上的竞争相当激烈。为了提高竞争中的成才成功率，要研究成才的规律。培养核心竞争力，无疑是一个重要规律。特别是在知识经济、信息经济迅速发展的21世纪，我们不可能再按照工业经济初期那样,参照工业化生产的方式，把青少年当作机器零件进行批量生产。知识经济和信息经济的特点是产品的知识含量极大地增加，需要人的独立思考和不断创新，有个性特征的产品才能有市场。如果新一代劳动者只会按照原有的模式和标准模仿前人，社会生产力不会得到快速发展。《第五项修炼》作者彼得•圣吉的新著《学习型学校》对此进行了深入的论述。可是现有的教育体制和教育方法，仍然沿袭工业经济初期传统的教育体制和教育方式。教育改革势在必行。新的教育体制和教育方式应该注重学生的创造力的培养，不一定要求每个学生在各个方面全都做到优秀，可以在基本方面有了一个比较全面发展的基础上，侧重某个方面取得深入的发展。这就是核心竞争力的问题。我认为该书提出成才的核心竞争力规律，符合21世纪经济、社会、文化发展的要求，符合教育改革的潮流。每一个希望成才的儿童和青少年，以及每一个教育工作者，都可以从该书得到有益的启发。第二，该书从总结古今中外成功者的成功经验入手，探讨了如何培养核心竞争力的问题。该书的论述有这样几点是很重要的。一是要从培养学生的学习兴趣出发。现在的教育方法比较注重让学生死记硬背，学生的学习兴趣不高，这不符合学习规律。这样的学习效果也不理想。成功者的经验证明学习者的学习兴趣越高，学习者的自控力也越好。从提高学习者的学习兴趣入手，把学生感兴趣的学科作为学习课程的重点内容，学生自己控制自己、严格要求自己的刻苦学习精神也就形成了，这样就会逐渐形成学生的核心竞争力，这是一条重要的成功学经验。二是要注重人格的培养。一个成功者不仅要在某种技术技能方面有别人不可模仿的能力，而且应该是一个有独特人格魅力的人。一棵参天大树，其根系必须发达，其树干必须粗壮。人格就如同一棵树的根系和树干一样。该书论述了人格的培养在形成核心竞争力方面的意义，揭示了培养高尚人格的规律。如果我们片面地强调一个人某一方面的超常发展，而忽视人才的人格在基本方面的全面成长，会导致人的崎型发展，这样的人不可能成功。人的核心竞争力是建立在人的基本方面的全面发展的基础上的。三是要培养学生的自控力。当我们强调减少对学生的外在压力的时候，有必要强调培养学生的自控力。外在的约束减少，如果学生的自控力低，极容易造成学生的任性，不利于学生的健康成长。学生的自控力的高低，与学生的学习兴趣成正比。该书这些方面的论述有独到之处，符合人才成长的规律。总之，《让别人无法取代》一书是一本很有价值的好书，值得希望成才的青少年和教育工作者以及关心成功学、教育学的人们阅读。作者介绍：该书作者管斌全是浙江省富阳市大源中学（省重点中学）教语文的一级教师。他1993年毕业于湖北黄冈师范学院中文系，在自己当学生和老师的过程中，他亲身体验和目睹了我们教育中的许多误区。学校在不断把升学率、把考取名校作为办学质量的“硬道理”，考上大学甚至考上名校的学生又把找一个好工作作为“硬道理”。大家似乎忘记了，这些“硬道理”背后其实很难有人生成功的必然“道理”。有很多做法与我们每个人的真正成功相差甚远。我们的孩子成绩好，却不会感动；我们的孩子考上了名校，却会向动物泼硫酸。而更多没有走上这条“成功”之路的孩子，却在家长的数落、老师的轻视、同学的挖苦中成天过着愁眉苦脸的日子。他们有的甚至从此走上自暴自弃的道路。想到这些，他在自己的讲课中有意识地融入成功学理论。他把成功学和教育学有机结合在一起，创建了“教育成功学”理论体系。他认为一个学生只有接受“智商教育”(教育内容是科学文化知识)、“情商教育”(教育内容是成功学、潜能开发、情绪管理)和“财商教育”(教育内容是投资理财)才是最完整的教育。他为此写出了几十篇散文和教育教学论文发表在全国各级报刊杂志上，其中两篇论文获全国一等奖。他的观点得到了孩子和家长们的热烈欢迎。每次讲完课后，总有很多学生围在他身旁，有问不完的问题。他讲课时，连最调皮的孩子都会停止手中活动。为了说明自己观点，管斌全把上百个行业里顶尖人物奋斗的故事串了起来，不但讲这些成功人士的今日辉煌，更讲他们的奋斗历程和各自不同特点。他告诉每一个孩子，你们每一个人都有天赋，人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步；人一生失败有无数的可能，但成功只有一个――打造你的核心竞争力！你们应该去争第一，你们也能够争第一。孩子们听完管老师的课，就像服了兴奋剂，他们会在听完课后与家长辩论，勇敢地对家长说“你错了！”很多家长也跑来听管老师的课，很多机构也来邀请他去演讲。管老师的名气就这样越传越广，他的演讲手稿也被许多人抢去复印。目录:前言第一章 兴趣+天赋=特长第1节 特长第2节 如何形成最具竞争力的特长？第3节 拥有一技之长第4节 只做一件事第5节 “市场细分”和“差异化”第二章 对"兴趣"产生兴趣第1节 什么是兴趣第2节 培养谁的兴趣第3节 培养什么样的兴趣第4节 怎样培养兴趣第5节 培养孩子的读书兴趣第6节 培养孩子的学习兴趣第7节 培养孩子“玩”的兴趣第8节 用科学方法培养孩子的兴趣第9节 兴趣与职业选择第10节 怎样判断你最感兴趣的工作第11节 为何不愿改变没兴趣的工作第12节 怎样选择理想的工作第三章 发现天赋第1节 与生俱来、与众不同的天赋第2节 怎样发现天赋第3节 成功的关键第四章 大胜在于人格第1节 大胜在于人格（1）第2节 大胜在于人格（2）第五章 谦逊：第1节 从优秀迈向卓越的阶梯（1）第2节 从优秀迈向卓越的阶梯（2）第六章 自制：世界上最强大的力量和财富第1节 最强大的力量和财富第2节 自我控制思想第3节 保持积极的心态第4节 善于自我调控情绪第5节 调控情绪的关键：情商第6节 情商与智商第7节 怎样自我调控情绪第8节 自我控制行为第9节 自我控制时间第10节 培养良好的习惯第11节 典型案例分析第12节 兴趣测试第13节 天赋测试